عبدالكريم عبدالحميد جادو

السباعية الثانوية بنين / ادارة ادفو / اسوان

الاسم :  عبدالكريم عبدالحميد جادو

مدرسة : السباعية الثانوية بنين / ادارة ادفو / اسوان

تاريخ المشاركة فى المعلمون أولاً : يناير 2017

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

.س : هل من  متغيرات  لاحظتها على المدرسين فى مدرستك ؟ وأن كان كذلك ؟ نرجوا مشاركتنا بعض منها

:ج : – نعم   حدث تغير عند المدرسين بالمدرسة مثال ذلك

.١- اصبح المعلمون اكثر إيجابية فى آداء عملهم

 .٢- اتباع الاسلوب الديمقراطى فى مناقشة جميع اوحه العمل بالمدرسة

 .٣- زيادة الألفة والتعاون فيما بينهم

 

س :  كمدير مدرسة مالتحديات التى رصدتها اثناء تفعيل مشروع المعلمون أولاً فى مدرستك ؟  نرجو مشاركتنا كيف تغلبت عليها ؟

ج: من اهم التحديات التى واجهتنا فى تنفيذ مشروع المعلمون أولاً

  • عدم قناعة بعض المعلمين بفكرة المشروع
  • عدم وجود خط انترنت بالمدرسة

       وقد تم التغلب على هذه التحديات من خلال :

  1- عقد جلسات مع المعلمين  وحثهم على تطبيق الفكرة  والتواصل مع مجتمع الممارسة بالمدرسة  وتقيم الفكرة بعد الاتطبيق

    2- توصيل خط انترنت بالجهود الذاتية

 

س : ما نوع الدعم الذى قدمته لمجتمع الممارسة فى مدرستك ؟

ج :١- العمل على تذليل الصعوبات التى واجهت مجتمع الممارسة

٢- الإشادة بفريق العمل  فى كل المناسبات على ما قدمه من جهد فى انجاح فكرة المشروع

س : كمدير مدرسة كيف توسع مجتمع الممارسة فى مدرستك وماذا ترتب على ذلك ؟

 ج : تم ذلك من خلال:

١-   حث المعلمون على التسجيل فى برنامج المعلمون أولا

٢- إعادة هيكلة العمل الإدارى بالمدرسة والدفع بشباب المعلمين لتحمل راية المسؤلية   وقد ترتب على ذلك زيادة عدد مجتمع الممارسة بالمدرسة  وتفعيل  المجموعات الحوارية فى مناحى العمل المختلفة بالمدرسة 

 

س : كيف ترى تأثير فكرة مجتمعات الممارسة على التطور المهنى للمدرسين فى المدرسة ؟  وما أنعكاس ذلك على الطلاب والبيئة المدرسية عموماً ؟

ج :  أثرت الفكرة تأثيراً إيجابياً على الاداء المهنى بالمدرسة حيث اصبح لكل فرد دوره الفعال فى تحسين العملية التعليمية بالمدرسة وذلك من خلال تقديم  خبراته ومشورته للآخريين وقد انعكس ذلك على الطلاب بصورة واضحة حيث اصبحوا اكثر دراية  بمتطلباتهم واكثر التزاماً بواجباتهم 

 

https://youtu.be/wRBbFFXtQ4E